Użyteczność publiczna · Konkurs realizacyjny
Szkoła w Wilanowieul. Łokciowa
Zwycięska koncepcja szkoły podstawowej w warszawskim Wilanowie. Projekt wykracza poza swoją podstawową funkcję — tworzy otwartą przestrzeń dla uczniów, rodziców i całej lokalnej społeczności, zakorzenioną w charakterze miejsca i logice zrównoważonego budownictwa.
Kontekst
Konkurs realizacyjny SARP na nową szkołę podstawową przy ulicy Łokciowej w Wilanowie — dynamicznie rozwijającej się dzielnicy Warszawy, gęstej i wciąż poszukującej tożsamości. Projekt wymagał odpowiedzi nie tylko na program szkoły, ale na szerszy kontekst chaotycznego otoczenia i rosnącej społeczności mieszkańców.
Wyzwanie
Zamiast jednego monumentalnego gmachu — architektura kameralna, dostosowana do skali i percepcji dzieci, jednocześnie otwarta na otoczenie. Kluczowe było pogodzenie skali instytucji publicznej z ludzkimi proporcjami, uwolnienie jak największej powierzchni biologicznie czynnej na poziomie gruntu oraz stworzenie budynku, który służy dzielnicy przez całą dobę — nie tylko w godzinach lekcji.
Koncepcja
Rozrzeźbiona kompozycja kilku mniejszych brył tworzy sekwencję kameralnych, zielonych dziedzińców. Dominantą i symbolicznym zwornikiem całości jest okrągły plac wejściowy — kółko. Przykryty ażurową pergolą, której kształt odwzorowuje zlokalizowaną na dachu bieżnię, staje się demokratyczną agorą dzielnicy. Przy naturalistycznym amfiteatrze i zbiorniku wodnym spotykają się uczniowie, rodzice i mieszkańcy.
Jednym z najbardziej unikatowych rozwiązań jest dek — zewnętrzny taras sportowo-rekreacyjny na dachu parteru, z boiskami i bieżnią. Przeniesienie tych funkcji na dach uwolniło cenną powierzchnię na poziomie gruntu i stworzyło znak rozpoznawczy całej szkoły. Wystająca poza obrys budynku bieżnia tworzy charakterystyczne zadaszenia i dynamiczny element architektoniczny widoczny z daleka. Dek pozostaje dostępny dla mieszkańców dzielnicy również po godzinach pracy szkoły.
Wewnątrz zrezygnowano z długich, anonimowych korytarzy na rzecz centralnego forum — wewnętrznej, publicznej ulicy łączącej wszystkie strefy. Przestrzenie przeplatają się: od kameralnych wnęk i wgłębień, idealnych do cichych rozmów, po otwarte audytoryjne schody sprzyjające integracji w większych grupach. To projekt, który prowokuje do budowania relacji w świecie rzeczywistym.
Zrównoważony rozwój
Projekt zakłada gruntową pompę ciepła, magazynowanie wody deszczowej do ponownego użytku oraz instalację paneli fotowoltaicznych. W konstrukcji szkoły i części terapeutycznej zastosowano drewno klejone (BSH i CLT) — materiał redukujący emisję CO₂ i wspierający naturalną regulację wilgotności we wnętrzach. Koncepcja krajobrazowa czerpie z rolniczego i naturalnego charakteru Niziny Mazowieckiej, tworząc wokół szkoły bioróżnorodny, zielony ekosystem.
Wynik
I nagroda w konkursie realizacyjnym SARP. Projekt wyróżniono za konsekwentną odpowiedź na kontekst miejsca, skalę dostosowaną do dzieci oraz przemyślaną strategię otwierania szkoły na społeczność lokalną — zarówno w przestrzeni, jak i w czasie.
Rzut
